Toddler

Сенсорный опыт

Дети младшего возраста учатся через ощущения. Именно через органы чувств быстрее всего развивается мозг ребенка и формируются новые нейтронные связи. Для дальнейшего успешного развития ребенку важно накопить богатый сенсорный опыт - изучить разные предметы на ощупь, научиться соотносить размер предмета с его весом, чувствовать форму, запахи, экспериментировать со звуками. Toddler класс наполнен множеством сенсорных материалов для развитие всех органов чувств.

Многоэтапные действия

Тренируя способность выполнять простые алгоритмы с видимым результатом (например, мытье посуды - принести воду, намочить губку, вымыть посуду, положить на сушилку, вылить воду и вытереть пролитое) дети готовятся к дальнейшему изучению математики и получению других абстрактных академических знаний в более старшем возрасте. Они начинают с простых 2-3 шаровых алгоритмов и к 2,5-3 годам могут с легкостью справляться с действиями из 5 и более шагов.

Развитие речи

Тоддлер обладают собой чувствительностью к языку. В классе педагоги много говорят с детьми, читают книги, изучаем модели и карточки для расширения словарного запаса, задают детям вопросы, стимулирующие к речи.

Дети до 3 лет без усилий впитывают языки, на которых говорят окружающие их взрослые. Мы создали в классе лингвистически богатую среду для развития речи ребенка. В группе Toddler преподаватели говорят на русском и английском языках.

Крупная моторика и координация движений

В классе создано безопасное и соответствующее размерам ребенка пространство. Свобода его движений не ограничена. Дети много двигаются в классе, учатся, к примеру, аккуратно и плавно ходить, чтобы не расплескать воду из лейки, пользуются метлой и шваброй, тренируя межполушарные связи мозга и т.п.

Развитие мелкой моторики

Научно доказано, что мозг ребенка развивается вместе с руками. В классе Toddler множество материалов, идеально подобранных для этого возраста на развитие мелкой моторики - простое вырезание, лепка, доступная малышам, кулинария, простое вышивание и пр.

Эмоциональный интеллект

Педагоги проговаривают ребенку свои и чужие эмоции. Это позволяет ему начать осознавать, что он чувствует и в дальнейшем научиться работать с этими эмоциями.

Самостоятельность и принятие решений

Мы приветствуем самостоятельный выбор ребенка - что надеть, какую еду выбрать на завтрак, какое занятие выбрать. Для ребенка важно научиться принимать решения в безопасной среде, чтобы уверенно делать выбор в будущем.

Искусство и музыка

Мы поощряем проникновения искусства и музыки в жизнь детей, что обеспечивает их полную культурную интеграцию, понимание искусства и возможность выражать себя через него. Наш класс украшают картины и репродукции мировых шедевров, дети слушают классическую музыку, чтобы наполниться музыкальными впечатлениями. На музыкальных кругах поют, танцуют и играют на музыкальных инструментах.